SKB Tenaga Kependidikan

Menurut Piaget dalam teori konstruktivisme, seorang siswa akan melalui proses adaptasi ketika belajar dengan cara . . . . .
1. siswa terlibat dalam interaksi sosial yang akan berkontribusi dan membangun bersama makna suatu pengetahuan.
2. mengaitkan pengetahuan baru dengan struktur kognitif yang telah dimiliki.
3. mengakomodasi pengetahuan baru dengan sedikit mengubah struktur kognitif yang telah dimliki.

Ada tahap-tahap yang harus dilalui guru pada waktu mengembangkan strategi pembelajaran. Salah satunya adalah guru menetapkan atau merumuskan tujuan untuk mengukur keberhasilan dari proses pembelajaran tersebut. Apa yang dilakukan oleh guru tersebut ada pada tahap pengembangan . . . . .

Dalam menerapkan strategi pembelajaran berbasis multipel intelegensi, ada langkah-langkah yang dapat digunakan, antara lain . . . . .

Alat ukur yang digunakan untuk mengukur kemampuan afektif siswa, digunakan . . . . .

Dalam pembelajaran konstruktivisme lebih menekankan pada pengembangan strategi berpikir siswa. Untuk itu evaluasi yang paling tepat digunakan adalah evaluasi yang mengukur hal-hal berikut, kecuali . . . . .

Pernyataan berikut adalah contoh kegiatan bagaimana cara melatih intelegensi secara berimbang . . . . .

Penerapan teori belajar Bruner dalam pembelajaran, sebaiknya memperhatikan hal-hal berikut ini, kecuali . . . . .

Yang tidak termasuk dalam karakteristik kecerdasan interpersonal, adalah . . . . .

Dalam proses pembelajaran, agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan efektif maka guru perlu mempunyai sikap sebagai berikut, kecuali . . . . .

Salah satu bentuk kompetensi kogentif guru diantaranya . . . . .

Pada waktu mengajar, guru memberikan hadiah atau pujian kepada siswa yang berhasil menjawab atau menyelesaikan satu soal. Dalam hal ini guru menerapkan teori belajar . . . . .

Pada waktu Pak Tanto mengajarkan bidang studi IPS, dia menerapkan 'pembelajaran melalui menemukan'. Berkaitan dengan hal tersebut langkah-langkah yang harus ditempuh Pak Tanto diantaranya adalah . . . . .

Pada waktu proses pembelajaran, seorang guru sering melontarkan pertanyaan kepada siswanya. Hal ini dilakukan oleh guru sesuai dengan pola dasar pembelajaran yang dikemukakan oleh Jean Piaget, yaitu . . . . .

Suatu teori belajar dikembangkan untuk membangun prinsip-prinsip belajar secara ilmiah. Ini merupakan tujuan dari teori belajar . . . . .

Belajar menurut Bell-Gredler adalah proses manusia untuk memperoleh kemampuan, keterampilan, dan sikap yang dilakukan secara bertahap dan berkelanjutan. Proses belajar ini berlangsung . . . . .

Guru diharuskan memiliki kemampuan berfikir yang tidak kaku dan mudah disesuaikan dengan tuntutan situasi yang dihadapi, berarti sikap guru harus memiliki . . . . .

Pada saat di kelas, anak suka bercakap dengan temannya ketika guru mengajar.
Peristiwa tersebut termasuk tahap perkembangan afektif menurut Masser, pada tingkat . . . . .

Dalam proses pembelajaran, informasi yang diterima oleh siswa kadang tidak ada hubungannya dengan pengetahuan atau konsep yang dimilikinya. Cara belajar seperti itu disebut dengan . . . . .

Dalam proses pembelajaran, siswa diberi kesempatan untuk mengerjakan tugas bersama dengan teman-temannya. Hal ini dilakukan agar siswa dapat . . . . .

Dalam teknik pemecahan masalah verbal, seorang guru bertanya, 'Jawaban lain yang lebih tepat?'
Teknik tersebut termasuk . . . . .